Оценка развития ребенка до 16 месяцев | КГБУ СО Центр семьи "Минусинский"

Инструкция для родителей по заполнению бланка

1. Условия применения шкалы

Шкала пригодна для оценки уровня развития младенцев 2-16 месяцев. Младенцев до 2 месяцев еще рано оценивать по шкале KID, а ребенка старше 16 месяцев имеет смысл оценивать, если очевидно, что он сильно отстает в физическом или психическом развитии. Свободно бегающего ребенка со словарным запасом около десятка слов нельзя достоверно оценить по шкале KID. Заполнять Анкету и Ответный лист – должен человек, который общается с ребенком большую часть времени и практически ежедневно: как правило, мать, бабушка или отец, а также домашняя няня или воспитатель в доме ребенка.
Никаких специальных знаний не требуется: достаточно правильно понимать инструкцию и вопросы.

2. Заполнение Анкеты

В Анкете заполняются ВСЕ графы “фамилия-имя”, “дата рождения”, “дата заполнения”, “адрес”, “телефон”, “на
какой неделе родился”, “число детей в семье”, “возраст родителей”.

Даты необходимо заполнять по форме: (число месяца)/(номер месяца)/(две последние цифры года); например,
17 февраля 2010 г нужно записать в виде: 17/02/10.
Пожалуйста, очень внимательно проверьте, правильно ли Вы написали дату рождения и дату заполнения теста ! При любой ошибке в датах результаты теста будут неверными.

Не забывайте указать, на какой неделе родился ребенок (нормально – на 40-й). Это важно и учитывается при определении отставания в развитии, поскольку нормально развивающийся недоношенный ребенок может несколько отставать от своих доношенных сверстников – на самом деле он младше их. Возраст родителей указывайте в годах; не пишите вместо возраста год рождения. Если основной воспитатель ребенка – бабушка или няня, ее возраст и образование нужно указать в соответствующей табличке; если же основным воспитателем указаны только мать или отец, то только их возраст и
образование должны быть указаны в табличке, а столбец “воспитатель” не заполняйте.

3. Заполнение Ответного листа

Внимательно прочтите каждый пункт в приводимом ниже Вопроснике, найдите на обороте Анкеты листка анкеты «Ответы по шкале КID» – номер этого пункта (число от 1 до 252 , выделенное жирным шрифтом) и щелкните мышью в кружке 1, 2 или 3, руководствуясь следующим правилом:
– выберите цифру 1 , если пункт описывает действие, которое Ваш ребенок начал выполнять в течение последнего месяца (то, что ребенок впервые сделал или сказал при Вас, хотя бы однократно, в течение
последнего месяца);
– выберите цифру 2 , если пункт описывает действие, которое Ваш ребенок уже выполнял месяц назад
или ранее (независимо от того, продолжает ли он это делать или перестал потому, что перерос);
– выберите цифру 3 , если пункт описывает действие, не совершаемое Вашим ребенком до сих пор, потому что он не дорос, не может его выполнить или только пробует.

Если ребенок – инвалид, то подразумевается выполнение действия с помощью специального инвалидного устройства, которым он обычно пользуется.

Не оставляйте пункты без ответа: оператор, обрабатывающий ответы, не сможет лучше Вас выбрать наиболее точный вариант. Даже если на большом протяжении Вопросника сплошь идут слишком трудные для Вашего ребенка пункты, нужно на каждый из них выбрать код ответа 3.

Шкала KID-R

Фамилия, имя ребенка:

Дата рождения ребенка:

Дата заполнения листа:

Пол ребенка:

Адрес:

Телефон:

Кто заполняет тест:

На которой неделе беременности родился ребенок:

Какие роды:

Состояние ребенка:

Бывают ли судороги: ДаНет

Где воспитывается ребенок:

Язык общения в семье:

Количество детей в семье:

Основной воспитатель ребенка:

Обычное настроение воспитателя (выберите одно самое характерное):

Что воспитатель ценит в ребенке:

Экономическое положение семьи:

Мать: Возраст: Образование:

Отец: Возраст: Образование:

Воспитатель: Возраст: Образование:

1 Питается от груди или из бутылки 123
2 Стаскивает шапочку со своей головы 123
3 Берет пищу с ложки 123
4 Играет в прятки (в «ку-ку»: «прячет» лицо за ладонями) 123
5 Плачет, когда отбирают игрушку 123
6 С удовольствием открывает и закрывает крышку коробочки 123
7 Подражает покашливанию, мычанию, цоканью, другим звукам 123
8 Берет маленькие предметы двумя пальцами 123
9 Может самостоятельно сесть, даже если до этого лежал(а) на животе 123
10 Подпрыгивает, если поддерживать подмышки 123
11 Может самостоятельно сесть, если перед этим стоял(а) 123
12 Помогает одеванию, просовывая руки в рукава 123
13 Смотрит на людей и успокаивается (затихает) 123
14 Тянется к знакомому человеку 123
15 Может один(одна) играть с игрушками в течение 15 минут 123
16 Трясет погремушкой, если ее вложить в руку 123
17 Черкает карандашом по собственной инициативе 123
18 Преодолевает препятствия, чтобы достать нужную вещь 123
19 Произносит звуки «ммм» или «ссс» 123
20 Машет ручкой «пока-пока» в подходящий момент 123
21 Держит свою бутылочку, снова берет ее, если выпустит из рук 123
22 Может начать ползти, если перед этим сидел(а) 123
23 Обхватывает бутылочку руками, когда сосет из нее 123
24 Пытается привлечь внимание взрослого лепетом и улыбками 123
25 Дает игрушку, если вы протянете за ней руку 123
26 Избегает предметов, которые могут причинить боль 123
27 Берет предметы и рассматривает их 123
28 «Разговаривает» на своем языке («гулит») 123
29 Четко произносит одно слово 123
30 Хлопает в ладоши, когда попросят 123
31 Сжимает руку, когда на ладошку положат игрушку 123
32 Пытается заполучить игрушку, находящуюся вне пределов досягаемости 123
33 Проглатывает жидкость, не поперхнувшись 123
34 Предпочитает есть самостоятельно 123
35 Пытается привлечь внимание взрослого тем, что тянется к нему и протягивает руки 123
36 Протягивает взрослому игрушку, но не отдает ее 123
37 Ищет игрушку, которую спрятали на его(ее) глазах 123
38 Интересуется фотографиями (рассматривает, когда показывают) 123
39 Подражает знакомым действиям матери 123
40 Пользуется голосом для выражения эмоций (не только плачет) 123
41 Имитирует «ма-ма» или «да-да» 123
42 Раскрывает кулак, если к нему прикасаются игрушкой 123
43 Пальцем тычет в предметы, или толкает их, или трет, или катает 123
44 Становится ногами на пол, если держать в стоячем положении 123
45 Приподнимает грудь с кровати, когда лежит на животе 123
46 Тянет предметы в рот 123
47 Глотает мягкую (протертую) пищу 123
48 Приходит в возбуждение (радуется), когда взрослый берет на руки 123
49 Любит ронять игрушки, чтобы взрослый их подбирал 123
50 Реагирует на звук колокольчика или погремушки 123
51 Сразу же замечает предмет, помещенный перед ним(ней) 123
52 Играет с куклами 123
53 Хнычет или плачет, когда ругают 123
54 Называет маму «ма-ма» (осмысленно) 123
55 Пытается схватить расположенные рядом маленькие предметы 123
56 Рвет бумагу двумя руками 123
57 Стоит, если поддерживать подмышки 123
58 Делает движения ползания 123
59 Может самостоятельно поднести бутылочку ко рту 123
60 Выказывает ревность 123
61 Двигается под музыку 123
62 Улыбается при звуке погремушки или колокольчика 123
63 Роняет и поднимает игрушки 123
64 Катает мячик со взрослым 123
65 Уберет тряпочку, если ею закрыть его(ее) лицо 123
66 Реагирует, услышав свое имя 123
67 Произносит по крайней мере два разных звука 123
68 Держит игрушку 123
69 Устойчиво держит голову, когда тянут за руки, чтобы принял(а) сидячее положение 123
70 Открывает рот при виде бутылки или груди 123
71 Ест новую пищу без капризов, когда ее предлагают в первый раз 123
72 Понимает «пока-пока» («до свидания») 123
73 Похоже, что понимает смысл слов «вверх» и «вниз» 123
74 Следит глазами за движением рук 123
75 Изменяет положение тела, чтобы лучше видеть что-то 123
76 Улыбается, услышав свое имя 123
77 Отчетливо произносит три или четыре слова 123
78 Указывает на предмет, который хочет 123
79 Опускает разные предметы в коробки и бутылки 123
80 Свободно вертит головой, когда сидит или когда держат в вертикальном положении 123
81 Сидит на корточках 123
82 Перелезает через препятствия 123
83 Ест размятую твердую обычную пищу, когда ею кормят 123
84 Издает звуки во время кормления и купания 123
85 Любит купаться в ванне и брызгаться 123
86 Сопротивляется, когда взрослый или ребенок пытается отобрать игрушку 123
87 Поднимает подбородок, лежа на животе 123
88 Интересуется своим отражением в зеркале 123
89 Заглядывает за угол, когда что-нибудь потерялось 123
90 Останавливается, когда вы говорите «нельзя» 123
91 Произносит звуки, похожие на «ма-ма», «ба-ба», «ла-ла» 123
92 Пытается повторять слова 123
93 Реагирует на «иди ко мне», поднимая ручки 123
94 Тянется за игрушкой, которую близко поднесли 123
95 Вытаскивает игрушки из коробки 123
96 Поднимает голову, когда лежит на спине 123
97 Подтягивается и встает, держась за край кроватки 123
98 Выдвигает ящики шкафчика 123
99 Жует пищу 123
100 Ест обычную твердую пищу 123
101 Лепечет, когда с ним(ней) заговаривают 123
102 Радуется, когда его(ее) подкидывают, возятся с ним(ней) 123
103 Поворачивается, услышав свое имя 123
104 Намеренно не слушается 123
105 Улыбается отражению в зеркале 123
106 Передвигается, чтобы достать предмет, до которого не дотянуться 123
107 Останавливается, когда вы кричите «нельзя» 123
108 Быстро поворачивает голову на знакомый голос 123
109 Берет предметы одной рукой 123
110 Одновременно играет с двумя или более предметами 123
111 Сидит у вас на коленях 123
112 Быстро ползает на четвереньках 123
113 Узнает бутылку и тянется за нею 123
114 Держит, кусает и жует пирожок или печенье 123
115 Одним людям улыбается, а другим - нет 123
116 Имитирует игру в «ладушки-ладушки» 123
117 Открывает рот, когда приближается ложка 123
118 Издает звуки, когда с ним(ней) говорят 123
119 Останавливается, услышав свое имя 123
120 Держит предмет двумя руками 123
121 Помогает переворачивать страницы в книжке 123
122 Стоит, держась за мебель 123
123 Переворачивается со спины на бок 123
124 Пытается открыть дверь 123
125 Кладет кусочки пищи в рот 123
126 Обнимает маму и показывает свою любовь к ней 123
127 Находит частично спрятанные предметы 123
128 Узнает материнский голос 123
129 Тянется за всем, что попадает в поле зрения 123
130 Похоже, что понимает «пока-пока» («до свидания») 123
131 Издает звуки то громкие, то тихие 123
132 Переворачивает страницы книжки, по две-три сразу 123
133 Сидит с некоторой поддержкой, при этом держит голову 123
134 Стоит, если держат за обе руки 123
135 Легко перекатывается со спины на живот 123
136 Может осторожно положить игрушку 123
137 Улыбается 123
138 Играет один с игрушками 123
139 Огорчается, если оставляют одного(одну) в комнате 123
140 Громко хохочет, когда щекочут 123
141 Обнимает отца и показывает, что любит его 123
142 Внимательно смотрит на предметы и успокаивается (затихает) 123
143 Реагирует на игру в прятки («ку-ку») 123
144 Имитирует действия взрослых через большой интервал времени после того, как они произошли 123
145 Повторяет слова, когда попросят 123
146 Трясет погремушкой 123
147 Пытается приподняться и сесть, когда держат за руку 123
148 Перекатывается с живота на спину 123
149 Одной рукой держит игрушку, а другой с ней играет 123
150 Пытается взять пищу ложкой 123
151 Узнает наиболее знакомых взрослых 123
152 Машет ручкой «пока-пока», когда скажут 123
153 Обнимает куклу или медведя и показывает любовь к ним 123
154 Бросает игрушки и смотрит, как они падают 123
155 Протягивает игрушку матери, если она попросит 123
156 Может копировать звуки 123
157 Сидя, катает мячик 123
158 Самостоятельно стоит 123
159 Может переворачиваться (со спины на бок, с бока на живот и т.п.), когда оставляют лежать на полу 123
160 Трогает свои ноги руками 123
161 Берет ложку за ручку 123
162 Проглатывает пищу, не поперхнувшись, не подавившись, не закашляв 123
163 Машет ручкой «пока-пока» в нужное время и без просьбы взрослого 123
164 Ощупывает лицо, волосы, бусы или одежду взрослого 123
165 Целует взрослого, когда попросят 123
166 Копирует простые действия 123
167 Сидит, опираясь на руки 123
168 Выполняет простые указания, например, «иди ко мне» 123
169 Многократно повторяет одни и те же звуки 123
170 Хохочет 123
171 Берет одной рукой две маленькие игрушки 123
172 Сидит самостоятельно в течение нескольких секунд 123
173 Устойчиво стоит самостоятельно 123
174 Забирается на стулья или мебель для того, чтобы достать нужную вещь 123
175 Наклоняется и подбирает игрушку с пола 123
176 Держит ложку и доносит пищу до рта 123
177 Обсасывает и мусолит во рту печенье и сухари 123
178 Различно реагирует на посторонних людей и на знакомых 123
179 Улыбается своему отражению в зеркале 123
180 Подражает другому ребенку 123
181 Вздрагивает от неожиданных голосов или шумов 123
182 Издает звуки, когда взрослый улыбается или щекочет 123
183 Ходит, держась за мебель 123
184 Ползет вверх по лестнице 123
185 Улыбается, если взрослый делает смешную гримасу 123
186 Играет своими руками 123
187 Улыбается при виде любимой игрушки 123
188 Играет одновременно с двумя игрушками 123
189 Качает головой в знак отрицания 123
190 Подбирает маленькие предметы размером с горошину 123
191 Бросает мяч 123
192 Сидит самостоятельно в течение долгого времени 123
193 Ходит, если держат за обе руки для равновесия 123
194 Держит чашку и пьет из нее 123
195 Стаскивает носки 123
196 Пьет из чашки, которую держит взрослый 123
197 Держит в течение секунды вложенную в руку ложку 123
198 Смеется, если взрослый делает смешную гримасу 123
199 Тянется к отражению в зеркале и похлопывает его 123
200 Играет своими ногами 123
201 Тянется за игрушками, которые расположены довольно близко, но нельзя их прямо схватить 123
202 Бросает одну из двух игрушек, которые держит, для того, чтобы взять третью 123
203 Улыбается при виде новой игрушки 123
204 С удовольствием смотрит в окно 123
205 Лепечет, когда находится один(одна) в кроватке 123
206 Распознает названия знакомых предметов 123
207 Перекладывает предметы из одной руки в другую 123
208 Стоя, кидает мяч 123
209 Ходит, когда держат за одну руку 123
210 Сидя, наклоняется вперед, чтобы достать нужный предмет 123
211 Трет глаза 123
212 Пьет из чашки, которую держит взрослый, не расплескивая питье 123
213 Пытается ходить по дому за мамой 123
214 Помнит, где в доме хранятся некоторые вещи 123
215 Сжимает куклу или игрушку, чтобы они издали звук 123
216 Хнычет или плачет 123
217 Держит одновременно два предмета, по одному в каждой руке 123
218 Черкает карандашом, если показать, как это делается 123
219 Сидит самостоятельно и играет с игрушками 123
220 Проходит несколько шагов без помощи взрослого 123
221 Переворачивается и приподнимается, чтобы сесть 123
222 Отворачивает голову, когда пытаются вытереть нос 123
223 Пытается поднять к своим волосам гребенку или щетку 123
224 Пытается привлечь внимание взрослого хныканием или плачем 123
225 Подражает выражению лица взрослого 123
226 Наклоняется и ищет упавший предмет 123
227 Использует корзинку, сумку или ящик для того, чтобы переносить вещи 123
228 Достает и носит знакомые предметы 123
229 Достает предмет одной рукой 123
230 Может без помощи взрослого сесть, если лежал(а) перед этим на спине 123
231 Хорошо ходит самостоятельно 123
232 Держит предмет величиной с куклу 123
233 Играет с губкой или с игрушками в ванне 123
234 Ест бутерброд, разрезанный на четыре части 123
235 Смотрит телевизор 123
236 Пытается дотронуться до движущихся предметов 123
237 Визжит 123
238 Стучит игрушками по столу или по полу 123
239 Когда сидит, может лечь на спину без посторонней помощи 123
240 Поднимается с полу, ни за что не держась, и самостоятельно идет 123
241 Встает самостоятельно из сидячего положения 123
242 Когда сидит, поворачивается в сторону или назад, чтобы взять нужный предмет 123
243 Удерживает пищу во рту 123
244 Просовывает ноги в штаны 123
245 Старается схватить движущийся предмет 123
246 Разворачивает завернутую или прикрытую чем-нибудь игрушку 123
247 Может ходить боком 123
248 Поднимает ноги, когда меняют подгузник 123
249 Любит вынимать предметы из ящика (коробки) и класть их обратно 123
250 Поднимает чашку двумя руками 123
251 Пытается мыться губкой в ванне 123
252 С помощью взрослого зачерпывает небольшое количество пищи ложечкой 123